Educação Física

Objetivo:
O curso visa abordar conteúdos, proporcionando atividades que forneçam subsídios ao futuro professor de Educação Física no sentido de desenvolver competências e habilidades próprias da sua área de atuação.
Assim, torna-se relevante ressaltar a idéia de competência como o atributo ou qualidade de um indivíduo que é capaz de mobilizar recursos para tomar decisões em ambientes imprevisíveis e que, desta forma, seja capaz de ativar esquemas que lhe permitam ser criativo e pró-ativo nos mais diversos contextos.

Área de atuação:

As áreas de atuação dos profissionais de Educação Física são divididas para a habilitação de Licenciatura e Bacharelado:

Licenciatura
- Docência no Ensino Fundamental e Médio, em escolas públicas ou privadas. Portanto, os profissionais podem ter acesso a emprego público municipal, estadual ou federal através de concurso;
- Pesquisa na área educacional/científica.

Bacharelado
- Direção de clubes, academias, hotéis, empresas e spas nas áreas de atividade física e recreação;
- Ensino em academias, nas áreas de ginástica, musculação, natação, hidroginástica, danças, lutas e treinamento personalizado (personal training);
- Ensino de Esportes de Aventura, atuando como profissional liberal, ou em hotéis com essas características;
- Forças Armadas;
- Pesquisa na área científica;
- Consultoria de empresas e indústrias na área de atividade física.

Principais Linhas de Pesquisa no curso:
- Saúde e Qualidade de Vida;
- Treinamento e Avaliação na Educação e na Atividade Física.

Específicas: Biologia/Química

Ciências Econômicas

Objetivo:
O Curso de Ciências Econômicas visa formar economistas que contribuem para a promoção do desenvolvimento econômico e social do país. Trata-se de um curso de graduação em economia com ênfase aplicada. São formados economistas altamente qualificados que, além de exercerem as funções normalmente atribuídas a este profissional (planejamento; análises de mercado, de investimento e econômicas; estudos; laudos; entre outras), tem habilidades adicionais para atuar nas atividades ligadas ao agronegócio, a gestão de recursos naturais, a bioenergia e ao planejamento regional, no Brasil e no exterior. Trata-se de um segmento que representa cerca de um terço da renda gerada no Brasil.

Área de atuação:
O economista pode atuar em: bancos, empresas privadas, financeiras, indústrias de grande porte, órgãos do governo, etc.

Específicas: Matemática/História

Direito

Objetivo:

Ao optar pelo Direito, é bom ter em mente que o profissional dessa área é o elo entre o cidadão e o Estado, como uma ponte que traduz as necessidades de um e informa a decisão do outro.Para isso, é possível optar tanto pela advocacia como pela carreira jurídica. Independentemente da área escolhida, a faculdade é apenas o primeiro passo e não garante a entrada no mercado de trabalho. Depois, é preciso passar no exame da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) ou em concursos públicos. As funções do profissional variam bastante de acordo com a área escolhida, mas no geral implicam a análise de disputas e conflitos de acordo com o que estabelece a Constituição e na defesa dos interesses de indivíduos, empresa se da sociedade em geral. "É importante que o profissional do Direito tenha cultura geral; ele deve ainda ler, escrever e falar bem", diz o juiz José Luiz de Carvalho, da 4ª Vara Cível do Foro Regional de Santana, em São Paulo.

Área de atuação:

Escritórios de advocacia, órgãos públicos, empresas privadas.


Específicas: História/Literatura

Design, com ênfase em Moda, Artesanato e Movelaria

Objetivo:
Preparar profissionais capacitados, pessoas cheias de ideias para pesquisar, explorar novos temas, novas tendências, novas cores; capazes de perceber oportunidades de novos produtos e novos públicos no segmento. Profissionais habilitados para analisar as mudanças no mercado nacional e internacional, orientando clientes; percebendo novos rumos e comportamentos, gostos e estilos; capazes de avaliar tanto o lado técnico como o comercial; aptos para realizar desfiles e a produção de moda no lançamento de coleções e eventos afins.

Área de atuação:
A indústria de moda brasileira tem um potencial enorme, que permite uma expansão em diversos segmentos. O curso de Design de Moda forma profissionais competentes e altamente capacitados para responder às novas exigências que surgem no mercado. Prova disso é que muitos alunos e ex-alunos conseguem uma excelente colocação num mercado com as portas abertas para profissionais capacitados. Alguns, inclusive, estão posicionados em empresas reconhecidas como Siberian, Tecnosol, Casas Pernambucanas, Miele, Valença Têxtil, Nicoboco entre tantas outras empresas de renome.
O profissional é preparado para assumir vários tipos de posições, quer seja em escritórios de estilo e criação, ateliês, confecções, acessórios, indústrias têxteis, de aviamentos, malharias e tecelagens ou também no âmbito do varejo, encontrando espaço em grandes redes multimarcas ou magazines de pequeno, médio e grande porte. Além disso, a formação dada pela instituição abre oportunidades incríveis para você atuar no setor de prestação de serviços, seja como consultor de empresas ou de celebridades, ou ainda na preparação de figurinos para shows, teatros, cinema, novelas, fotografia, publicidade, cenografia, revistas especializadas no mundo fashion, desfiles e muito mais.

Específicas:Literatura/História

Design

Objetivo:
Formar profissionais que possam atuar como:
1. Diagramador/paginador: responsável pelo direcionamento criativo de produção de impressos em geral (cartaz, folder, livro, revista, jornal etc);
2. Tipógrafo: responsável pelo direcionamento criativo de fontes e famílias tipográficas;
3. Consultor gráfico: responsável pela assessoria e acompanhamento de produção em indústrias gráficas;
4. Artefinalista: responsável pela finalização da matriz gráfica de mídias impressas;
5. Programador visual: responsável pelo direcionamento criativo de sistemas de identidade visual em suas diversas aplicações bi e tridimensionais;
6. Webdesigner: responsável pelo direcionamento criativo de interfaces visuais de websites e edição de vídeo para internet;
7. Designer de autoria: responsável pelo direcionamento criativo de interfaces visuais dos produtos digitais audiovisuais (CD-ROM e jogos eletrônicos);
8. Designer de I.G.U.: responsável pelo direcionamento criativo de Interface Gráfica de Usuário para softwares.

Área de atuação:
Empresas públicas e privadas;
Agências de publicidade e comunicação visual;
Indústrias gráficas e bureaux de editoração;
Empresas de Tecnologia de Informação e Software;
Produtoras de Vídeo Final do Conteúdo

Específicas:Literatura/História

Desenho e Plástica - Licenciatura

Objetivo:
objetiva a formação de professores de 1º e 2º graus nas áreas de Desenho e Plástica, qualificando ainda para o ensino das disciplinas de Desenho Representativo, Operacional e Normativo (no 3º grau, nas áreas de Tecnologia e Artes). Os profissionais estão capacitados a exercer atividades de expressão e criação estética, atuando na área das artes visuais. É importante que o aluno tenha um bom raciocínio abstrato e espacial, coordenação motora, criatividade, síntese gráfica, sendo de proporção, memória visual e percepção de movimento. Deve-se lembrar ainda o crescente interesse do mercado pela Gráfica Computacional, que tem despertado a necessidade de se redescobrir a Geometria Gráfica, como ferramenta indispensável a esta ciência.

Área de atuação:
Professor de 1º, 2º e 3º graus.

Específicas: Literatura/História

Dança - Licenciatura

Objetivo:
O curso estimula o desenvolvimento de competências críticas, metodológicas e criativas nos alunos, para que estes possam atuar prioritariamente na educação básica, agindo como formadores no campo do ensino da dança. O profissional formado neste curso atua como professor em escolas e academias de dança, fundações e centros culturais, escolas públicas e privadas da educação básica.

Área de atuação:
• Bailarino: usa a dança como forma de comunicação. Através do corpo, interpreta obras musicais, conta histórias, exprime sons e ritmos, além de transmitir ideias e sentimentos. As interpretações dos bailarinos variam com o tipo de espetáculo e podem realizadas tanto individualmente – como solistas – quanto em grupo, numa companhia de dança. Em alguns espetáculos, além de dançar, os bailarinos também cantam e representam. Ballet clássico, dança moderna, sapateado, danças de salão, folclore e danças étnicas, são alguns dos diversos tipos de dança existentes que esses profissionais podem interpretar.
• Coreógrafo: expressa ideias e conta estórias através da dança e dos movimentos corporais, geralmente sincronizados com música. Cria movimentações cênicas e estrutura o esquema de trabalho a ser desenvolvido em espetáculo de dança e música.
• Dramaturgo da dança: intervém, produz, aprecia espetáculos e mostras de dança. A dança se vale do movimento e de sua relação de significados, nesse sentido, ocupa-se da composição de modo a trabalhar as estruturas e suas relações no tempo e no espaço.
• Professor do ensino formal: atua em escolas da rede pública e particular. Identifica e desenvolve as diversas formas de linguagem da dança, de modo a exercitar a compreensão, a criatividade e a reflexão. Domina e aprimora permanentemente os avanços do conhecimento na área de formação artístico-cultural e no processo educativo para e pela dança.
• Professor universitário: ensina e faz pesquisas na área da dança. Reflete sobre o espetáculo de dança, a interpretação e a montagem coreográfica sob o ponto de vista ético e estético. Investiga a linguagem coreográfica e sua articulação com outras linguagens cênicas, bem como, com o contexto sociocultural mais amplo.

Específicas: Se alguém souber, comente e eu retifico e ratifico.